DKCT Deutsche Kindertagesstätten und Clubs in der Kommune Tondern

Kinder haben bei uns die Möglichkeit

Kinder haben bei uns die Möglichkeit, sich ganzheitlich persönlich zu entwickeln. Wir geben jedem Kind die Möglichkeit, die beste Ausgabe von sich selbst zu werden. Die vielen Begriffe, die mit SELBST beginnen, wie Selbstbestimmung, -wert, -ständigkeit, -vertrauen, sind für uns in unserer pädagogischen Arbeit elementar. Die Kinder entwickeln sich durch ihre Neugierde und ihren Wissensdrang, wenn wir als pädagogische Fachkraft ihnen das Vertrauen schenken, ihnen etwas zutrauen und auf ihrem Weg unterstützend und hilfsbereit zur Seite stehen.

In unseren Abteilungen

• fördern wir die Eigenwahrnehmung, um das Selbstbewusstsein der Kinder positiv zu stärken.
• betrachten wir Verschiedenheit/Individualität als positiv und gehen individuell auf jedes einzelne Kind ein.
• fördern wir die Empathie der Kinder, damit sie sich selber kennen lernen und andere “lesen” lernen (Gesichter, Gefühle).
• fördern wir das Selbstvertrauen der Kinder durch das Hervorheben ihrer Stärken.
• lassen die Mitarbeiter/innen die Kinder selber Lösungen finden und unterstützen wenn es nötig ist.
• ermutigen und unterstützen wir die Kinder selbstbestimmt zu handeln. Nur indem wir den Kindern etwas zutrauen, können sie Selbstvertrauen entwickeln.
• fördern wir durch aktive Teilnahme an Alltags-/Routinesituationen, wie z.B. Küchendienst, Tisch decken, Anziehen, etc. die Selbstständigkeit der Kinder.
• fördern wir die Ausdauer und Konzentration der Kinder, indem wir ihnen die Zeit geben etwas selbst zu schaffen.
• geben wir den Kindern die Möglichkeit, ihren eigenen Weg zu finden und auch mal “Fehler” zu machen.
• Unterstützen wir die Kinder darin, ihre Grenzen aufzuzeigen und auch mal STOP oder NEIN zu sagen und Grenzen der anderen zu akzeptieren.
• hinterfragen wir Regeln und Rahmen laufend und justieren bei Bedarf.
• sehen wir ein positives Lernumfeld als Grundvoraussetzung an.
• tauschen wir uns laufend sowohl im Klein- als auch im Gesamtteam aus, reflektieren und stellen feste Regeln, Rahmen und Strukturen ständig in Frage undevaluieren gegebenenfalls.
• sind die Mitarbeiter/innen sich bewusst darüber, wie wichtig die SELBST –Entwicklung/Wahrnehmung ist und fördern dieses durch Zulassen.
• arbeiten wir nach dem Berliner Eingewöhnungsmodell und bauen dadurch Relationen zwischen Kind/Bezugsperson/Kindergruppe und zu Eltern auf.
• pflegen wir eine wertschätzende Hauskultur im Umgang miteinander. Das pädagogische Personal hat in diesem Zusammenhang eine wichtige Vorbildfunktion, dass die Werte der DKCT eingehalten und gelebt werden.
• haben wir einen Wechsel zwischen offenen Türen innerhalb der Einrichtungen und festen Gruppen/Kleingruppenzeiten.
• gestalten wir die Räumlichkeiten und Rahmenbedingungen so, dass Materialien auf altersentsprechender Kinderhöhe sind, so dass die Kinder einen selbstbestimmten Tagesablauf haben, ohne ständig Erwachsene fragen zu müssen.
• nutzen wir Routinesituationen bewusst zur Entwicklung von Relationen. priorisieren wir bewusst das kindliche Spiel hoch und geben ihm in seinen Formen Raum und Zeit. Die Kinder nutzen das Spiel zum Aufbau neuer und Ausbau bestehender Kindergemeinschaften.
• haben Kinder Bezugspersonen, die sie dem Alter und dem Entwicklungsstand entsprechend unterstützen und ihnen somit Beständigkeit, Erreichbarkeit und Sicherheit bieten.
• arbeiten wir mit Positionierung/Koordinierung der Arbeitsaufgaben, um die ganzheitliche persönliche Entwicklung im Blick zu haben und unterstützen zu können.

Welche Bedeutung hat es für uns als Einrichtung der deutschen Minderheit?

• Teil der deutschen Minderheit wird dem Kind ermöglicht unterschiedliche Kulturen kennen zu lernen und zu erleben. Dieses unterstützt die Kinder in ihrer ganzheitlichen persönlichen Entwicklung. Es fördert die Offenheit, die Toleranz und Akzeptanz sowie den Zusammenhalt. Dieses kann auch im weiteren Leben Vorteile mit sich bringen, in Bezug auf Schule, Studium bis hin zum Job.
• Durch das Erlernen einer neuen Sprache lernen die Kinder sich gegenseitig zu unterstützen, anderen im Alltag Hilfestellung zu geben und aufmerksam im Umgang miteinander zu sein.
• Für uns als Einrichtung der deutschen Minderheit, ist es uns besonders wichtig, die Individualität jedes einzelnen Kindes im Blick zu haben und den Platz für beide Kulturen und Sprachen zu schaffen.